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金沙幼儿园迎接李季湄教授及周燕工作室一行到园指导工作

2021-12-10 01:26上一篇:泉水路小学校举行防暴恐袭击演练活动 |下一篇:没有了

本文摘要:2017年12月9日,李季湄教授携同成都市名园宽周燕工作室回到金堂县赵镇金沙幼儿园。金堂县教育局局党委委员孙传水,学前教育科科长陈鹏、金沙幼儿园园长曹金玉一行热情接待了李季湄教授及成都市名园宽周燕工作室成员。 曹园长会见专家园长们一起参观了幼儿园环境及班级区域创设,李季湄教授和周燕园长及工作室的成员对幼儿园环创工作,区域工作展开了指导。李季湄教授认同了金沙幼儿园短短三个月独立国家政区以来获得的效益,给与团结一致向下的金沙团队高度的评价。

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2017年12月9日,李季湄教授携同成都市名园宽周燕工作室回到金堂县赵镇金沙幼儿园。金堂县教育局局党委委员孙传水,学前教育科科长陈鹏、金沙幼儿园园长曹金玉一行热情接待了李季湄教授及成都市名园宽周燕工作室成员。

曹园长会见专家园长们一起参观了幼儿园环境及班级区域创设,李季湄教授和周燕园长及工作室的成员对幼儿园环创工作,区域工作展开了指导。李季湄教授认同了金沙幼儿园短短三个月独立国家政区以来获得的效益,给与团结一致向下的金沙团队高度的评价。

jWNjWNjWNjWN随后,在教研活动中,李季湄教授和周燕园宽就教育实践中的明确问题展开了指导共享。李季湄教授环绕价值建构核心素养宏观视野、微观基础与到场园长和老师们展开共享交流,李教授告诉他老师们,教师的所有活动一定要基于幼儿的必须,幼儿教育要重返到基本元素中,要做心中有目标,眼中有孩子。在教育实践中,希望让孩子最大限度地去充分发挥自己的智慧,给与幼儿自律探寻的权利,要让幼儿在解决问题现实的问题中自学。教师应当沦为仔细观察、记录、理解幼儿自学过程和发展过程的专家,即教师一定要研究幼儿,才谈得上怎么去教育幼儿,以及教育幼儿的方法否准确。

jWNjWNjWNjWN完结时周燕园宽就今天的教研活动展开了总结,她认为价值引导核心素养,不应更为探讨核心素养的建构。把培育幼儿核心素养置放幼儿园教育的中心地位,以增进幼儿核心素养的构成与发展为教育的显然目标。

jWNjWN李季湄教授及周燕工作室成员本次莅临指导,为金沙幼儿园未来发展说明了方向。金沙幼儿园将坚定信念,并以此为发展契机,坚决以儿童为中心的教育理念实施到幼儿一日生活,把儿童的环境转交儿童自身建构,把背诵儿童作为老师终生自学的方向。


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